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南宁师范大学推进思政课教学“三融合”打通育人合力最后一公里

2019-01-31 13:38作者:南宁师范大学来源:南宁师范大学浏览:395字体:T T打印文章收藏

南宁师范大学认真贯彻落实全国、全区高校思想政治工作会议精神,把思政课程教学改革作为落实全员育人、全过程育人、全方位育人的重要抓手和切入点,深化思政课程与课程思政、实践思政、网络思政“三融合”,打通育人合力最后一公里,形成思政课“三三制”育人新模式,实现思政育人效益最大化。

一、大力推进思政课程与课程思政对接,实现“思政课程”与“课程思政”有效融合

从高校“立德树人”根本任务出发,树立“课程思政”核心理念。学校广泛开展什么是课程思政、如何开展课程思政的讨论学习,改变长期存在的单一思政课程育人模式,突出全方位课程思政“大熔炉”的育人合力作用,强化课程思政育人的新理念。

从课程教学育人本质出发,推进“课程思政”教学改革,让所有课程都上出“思政味”。继续发挥思政课程育人主渠道作用,大力推广实施思政课“三三制”教学新模式。同时,深入发掘各类课程的思政育人资源,先后在法学、社会学、经济学、新闻学、管理学等学科的专业课程实施课程思政试点,构建思想政治理论课、专业教育课程两轮驱动的课程思政体系,形成协同联动效应。

促进教书与育人相统一,让所有任课教师都挑起“思政担”。南宁师范大学组织专业课教师进入思政课课堂,与思政课教师互动开展思政育人观摩研讨活动。2017年以来先后选派近100名教师参加国家、自治区级思想政治理论课和哲学社会科学课程培训,3门课程获自治区级优秀示范课程。

二、大力推进思政课程向实践思政延伸,实现“课堂思政”与“课外思政”紧密融合

聚焦于“宽”,切实抓好第二课堂。南宁师范大学积极推动思政课程进党团支部、进社团、进宿舍,由思政课教师和辅导员协同,向学生宣讲思政理论3000多场次,解答学生思想疑惑,使思政课从第一理论课堂走向学生日常生活的第二课堂,让思政理论回归生活,引领生活,做到了学生日常生活在哪里、活动思政育人就在哪里。

聚焦于“活”,切实抓好实践环节。南宁师范大学推进思政课程向校外社会实践延伸,思政课教师协同课程思政教师依托学生课程见习、专业实习和学生寒暑假等校外实践活动,探索形成了思政课程进社区、进企业、进中小学、进农村、进机关的实践育人机制和路径,共投入200多万元开展活动4万多人次,实现了思政课程与校外实践课程融合的育人目标。

三、大力推进思政课程向网络思政拓展,实现“线上思政”与“线下思政”有机融合

依托新兴媒介打造思政网络微课堂。2017年来,南宁师范大学自主开发首门“思想道德修养与法律基础课网络微课堂三十讲”,在五所高校试行网络微课堂教学,实现学生随时、随地、自主、自由地学习思政课。

推动课堂教学与在线学习有机衔接。依托该校自主开发的“三三制”网络教学平台,实现教师网下课堂教学、课后网络互动指导与学生课后网上自主学习与测试融为一体的教学新模式。2017年以来,学生参与人数每月在20万人次以上,学生网络自主学习与测试覆盖率达100%。

弘扬网络先进文化,为思政育人补台搭桥。率先在广西高校建成“新媒体文创中心”,围绕校园文化、国学文化、民族文化、廉政文化,创作了一批优秀网络文化作品,有20多个项目获全国、全区奖,成为文化育人的有利推手。

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